雖然已經東石高中畢業了，
雖然已經不能再投稿校刊的【話我老師】了，
我還是完成了這麼一篇感謝文 ：）
給我們最親愛的熱血教師 超哥
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「所以呢～喜歡上我的課的，好好把握剩下的這幾節課﹔不喜歡上我的課的呢，再忍耐幾個禮拜就過去了。」在高一升二年級的暑期輔導第一堂課上，他這樣對著忠班說道，硬生生的就要與忠班的革命情感切斷。他，是我們的數學老師，是我們最熱血的王建超－－超哥。
如果說，高中的老師是天使亦是魔鬼，那這形容用在超哥身上是最恰當不過了。超哥有雙會殺死人的眼睛，有副偶爾會破音的嗓門，和他說話常常會覺得說不贏他，說話狠毒但卻又不傷大雅的覺得他這人很有趣，個性很情緒化的下一秒可能又惹他生氣了。不過奇怪的是超哥受學生喜愛的人氣總是居高不下的，因為其實私底下的超哥是跟學生很朋友的呢，儘管對超哥的情緒敬畏三分，卻還是不敵喜歡和超哥的互動模式。
超哥帶領忠班走過一年級的啦啦隊比賽與班際球賽，也拿下了頗好的亮麗佳績，從一開始的吵吵鬧鬧一直到借課練整天，大家無不感謝超哥對忠班的付出，但儘管如此，直到下學期時同學還是真正的惹火了超哥，半個多學期的數學課全變成了自修課，相信這在忠班心裡是高中生捱裡最難忘的其中一事了。不過，往後忠班遇到無法解決的大大小小問題時，除了導師之外第一個想到的就是超哥了，如果說一個班級有２個導師的話，忠班所認定的導師就超哥莫蜀了。還記得，在暑假最後一次上超哥的數學課時，第一節如往常的平靜度過了，不過一下課後全就騷動了起來在準備下一堂課要給超哥的驚喜，場面就像是要畢業了一樣，很不像超哥的超哥感人肺腑了一節課，他從來不曾這麼感性的，這天我們看到了。哈，事後還有同學說這樣的超哥很帥唷！ （京同學ＸＤ）
「孩子～年輕人終究是年輕人。幸福是比較而來的！」這是超哥最常跟我說的一段話，也是影響我很深的一個觀念，是啊～我們都是幸福的一群呢！在我看來的超哥，不是老師而是朋友。在生活中，遇到任何事、任何問題、心情好、心情壞，常常第一個找人討論與分享的就是超哥了。感覺他很不一樣，當我有壞的想法與負面情緒時，超哥不會像其他師長、朋友，一下子就否決我說＂不應該、不可以＂，而是懂得給我時間與空間，因為．．． ．．．年輕人啊終究是年輕人！「有著如同朋友的親合度，也有身為一位師長的理性判斷、思考模式」也就是這個原因，所以超哥幫我解決了不少我感到棘手的問題，陪我走過許多過度期，就連畢業後的最後一刻還是陪我面對問題，然後解決．．． ．．．
這些年來對我們而言都不是唰的就溜走，我用心聽、用心體會、用心感受﹔又哭又笑、還氣還鬧，好多事我想忘記，但有更多事值得回憶。每一天，我們用心過，我們回頭看時可以昂然的大聲說：我的人生，我會好好過！謝謝你，一直支持我、相信我；一直聽我、看我、陪伴我。這感謝會一直放在我心中，很久、恆久！
ｂｙ 小叮鈴
２００９．９／２１～ ９／２４
這篇的標題超難想的啦！ ９月初到９／３０，想了一個月
有時候，文章的標題還真不簡單想啊～ 想了好多個
硬是在３０號早上擠出「善良的魔鬼」，因為要交件了 ＸＤ
不過其實這標題還是不怎麼滿意
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第８３期東石高中校刊 第６１頁
在這教師節送給我的良師益友
輔導主任－－郭春松
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